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Las actividades aquí propuestas, sobre todo la
información adjunta, pueden hallar un adecuado medio educativo para su
desarrollo en la etapa educativa Secundaria... Pero no me resigno a intentar una
traslación de estos contenidos a la etapa educativa Primaria, sobre todo
considerando que, localmente, hay específicas etapas educativas en unos entornos
sociales
y otros... y que Internet, de algún modo, convoca a todos. En consecuencia
defino doblemente objetivos, como en las
actividades, recurriendo a una intencional dicotomía entre "peques" y "grandes".
Para los grandes:
1.- Reflexionar sobre los papeles históricos
representados por colonos y colonizados en las tierras americanas del norte de
principios de siglo.
2.- Reflexionar sobre la libertad y felicidad en
las uniones entre unos y otros seres vivos.
3.- Contrastar formas de vida humana primitivas
apegadas a los recursos naturales y formas de vida humana tecnológica y
explotadora de los recursos naturales según contrastes visuales entre las
imágenes duales a color y blanco/negro de cada secuencia en este relato.
Para los peques:
1.- Reflexionar sobre el hecho histórico en todos
los países y naciones de los movimientos humanos de uno y otro signo, sobre el
mestizaje y el intercambio cultural, la defensa de la propia tierra y la lucha
por la conquista de nuevos horizontes.
2.- Reflexionar sobre la amistad y la convivencia
humana, sus grandezas y sus limitaciones.
3.- Establecer paralelismos entre las formas de
vida animal y humana respecto a la supervivencia y la convivencia.
(Esta dualidad de enfoques es tan
intencional como ambigua, tan indeterminada en la complejidad como comprometida
en la respuesta. Quede a nuestro criterio el enfoque y aplicación en unos y
otros casos.) |
