La evaluación aquí planteada persigue un propósito: reflexionar sobre el trabajo realizado desde un doble punto de vista - alumno y profesor. Se dan una serie de aspectos para que alumnos/as por un lado y profesor/a por otro hagan sus valoraciones personales y/o grupales. La puesta en común de estas valoraciones provocará valoraciones y matices que nos descubrirán el valor de nuestro trabajo.

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Al realizar esta actividad observaremos como se habrán trabajado contenidos escolares fuera del aula convencional y en un entorno informatizado muy atractivo para niños y niñas. Al mismo tiempo los alumnos habrán adquirido habilidades y destrezas en el uso de estos medios con el correspondiente enriquecimiento instrumental que ello comporta.