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EL desarrollo de
estas WebQuest no pretende permanecer cerrado a enfoques,
planteamientos e iniciativas distintas a las planteadas en cada
caso. Bien al contrario, el dinamismo e interactividad surgida desde
la aplicación en clase de este tipo de actividades es la única
justificación y mejor tipo de valoración que al desarrollo de las
mismas podamos aportar. Especial consideración tienen los trabajos
de los alumnos/as derivados de la aplicación en clase de estas
WebQuest; son estos trabajos quienes mejor pueden avalar la
definición de criterios para evaluar la oportunidad, eficacia y
acierto de los planteamientos didácticos en cada caso.
Por todo lo
anterior abro este espacio de comunicación para trasladarnos a
través de él comentarios, sugerencias, publicación de trabajos,
añadidos, supresiones, modificaciones y todo aquello que acordemos
oportuno para la mejora de la eficacia y operatividad de estas
WebQuest. Esto implica intervención directa nuestra; los
profesores, a través de nuestra práctica y avalados por la
experiencia de nuestra docencia "en caliente" en nuestras
clases diarias, somos los que tenemos la información precisa para
valorar el resultado de cada actividad y plantear las modificaciones
que estimemos oportunas. Queda abierto este espacio para expresar y
publicar en este sentido. |
