En este tipo de actividades resulta tan interesante la adquisición de conocimientos específicos, en este caso referidos a la digestión humana, como el valor instrumental de las actividades realizadas a través de los medios informáticos. El adiestramiento en el uso de las nuevas tecnologías es ya en sí mismo un factor relevante en la alfabetización digital que la actualidad reclama en todos los medios, así como la navegación web controlada y centrada en la información deseada.

Al evaluar estas actividades podemos considerar:

- La presentación WebQuest ha resultado atractiva.
- La secuencia en la presentación de informes ha sido clara.
- Las actividades se han centrado en los objetivos planteados.
- Los enlaces web sugeridos han sido adecuados y suficientes.
- Los alumnos/as han navegado controladamente, con metas definidas.
- La presentación de trabajos se ha hecho con ordenador.
- La información se ha extractado de medios informatizados.
- Las actividades han perseguido los objetivos deseados.
- Los alumnos/as han sido autosuficientes para hacer estas actividades.
- Los alumnos/as se han repartido informes y acordado respuestas.
- En los grupos han surgido propuestas de nuevas actividades.
- La navegabilidad de este WebQuest ha sido fluida.
- Se ha producido algún documento, mural, tríptico, cartel, etc.
- Se ha publicado o expuesto algún documento, mural, tríptico, cartel, etc.
- Cada alumno tiene su propia producción personal en este trabajo.

Realizando las propias consideraciones acerca de aspectos como los anteriores y comparando con las apreciaciones que presenten los alumnos/as, puede hacerse una puesta en común para detallar aspectos coincidentes y matizar diferencias. Se trata de entablar un diálogo positivo y estimulante reflexionando sobre el propio trabajo, alabando sus logros y descubriendo mejoras que palien sus carencias.

Para colaborar en este trabajo contactar [ aquí ] o en este [ correo ] .

[ créditos ] [ mapa wq ] [ comunicaciones ] [ trabajos ]

[ índice InterPeques ] [ otras WQs ]